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10/09/2024

Colégio Pentágono promove palestra sobre saúde mental

Cuidar da saúde mental de crianças e adolescentes é essencial para o desenvolvimento saudável, tanto emocional quanto social. Com o intuito de fortalecer essa conscientização, o Colégio Pentágono realizou a palestra “Saúde Mental: a importância de um olhar atento da família”, ministrada pela psicóloga Mariana Tavares. 

Durante o encontro, foram discutidos temas centrais sobre o que caracteriza uma boa saúde mental, quais os sinais de alerta que merecem atenção, e de que forma é possível criar fatores e ambientes que protejam nossas crianças e adolescentes. 

Organizada pelo Núcleo de Orientação Educacional (NOE) do Colégio Pentágono, a iniciativa faz parte de uma série de encontros que reforçam a importância da parceria entre escola e família – um dos valores que norteiam nosso trabalho. Essa união é fundamental para alinhar expectativas e garantir que o ambiente escolar e familiar contribuam para o desenvolvimento pleno dos alunos, não apenas academicamente, mas também no campo das habilidades socioemocionais.

Em um momento em que a saúde mental está cada vez mais em pauta, falar sobre o tema, que até pouco tempo era considerado um tabu, é positivo e extremamente necessário. A palestra destacou como um olhar atento da família pode fazer toda a diferença na identificação de necessidades e no fortalecimento de estratégias que favorecem a autonomia emocional e moral dos nossos estudantes. 

Sobre Mariana Tavares

Mariana Tavares é psicóloga, doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e mestre em Educação pela mesma universidade. Gestora do Núcleo de Pesquisa e Formação da Convivere Mais Assessoria e Formação, é integrante do Convivere Mais, O Podcast. Especialista em Relações Interpessoais na Escola e na Construção da Autonomia Moral, Mariana atua na formação de professores e famílias, focada no desenvolvimento moral e nas relações interpessoais. Professora-convidada do Instituto Vera Cruz, colabora na pós-graduação em “As relações interpessoais na escola: das competências socioemocionais à personalidade ética”.